La recette technique et fonctionnelle est l’opération qui permet de garantir que les solutions choisies sont conformes aux pré-requis techniques et qu’elles fonctionnent.
Il faut donc vérifier :
- Le respect des normes, des formats, des logiciels recommandés
- La gestion de l’apprenant : inscription, accès au cours, suivi
- Les fonctionnalités de tous les éléments du cours Celle-ci se déroule dans un environnement similaire à l’environnement final.

L’ensemble des modules de formation doit être parcouru par tous les chemins possibles et dans tous ses détails.
Le produit doit être testé en réel, sur différents postes de travail et versions de systèmes d’exploitation, et les différents navigateurs Web.
On s’attachera également à vérifier que le dialogue entre le LMS et le contenu soit opérationnel, après avoir validé la pertinence des informations retournées.

Intégrer un dispositif
Un dispositif de formation e-learning ne peut réussir que si son déploiement est réussi.
Le dispositif aura beau être parfait techniquement et pédagogiquement, son succès dépendra en grande partie de la bonne mise en oeuvre des jalons suivants la livraison.

Points à surveiller
Pour cela il faut être attentif à :
- L’intégration technique : sans laquelle l’accès, la maintenance et le suivi sont impossibles.
- L’intégration administrative : sans laquelle les apprenants ne peuvent être inscrits au bon moment.

En l’absence d’une réflexion en amont avec l’ensemble des acteurs concernés, l’intégration administrative risque de transformer un processus industriel en un rafistolage complexe et sous-optimal.
- Une communication et un accompagnement du changement effectifs qui permettront d’informer les apprenants et les managers sur le dispositif, mais aussi, et surtout, de sensibiliser les acteurs, et de les inciter à utiliser de façon adaptée, l’outil mis à leur disposition.
- Un suivi du projet et de la qualité du dispositif afin de réagir aux difficultés et qui permette de transformer la solution de formation en un outil vivant, souple et adapté aux besoins des apprenants.