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Archive du Mois : janvier 2010
- 31 janvier 2010
- Mails de lancement de formations en ligne
Voici quelques exemples de mails de lancement et de relance sur différents types de formation.
Ces mails peuvent reprendre la charte graphique de la formation et être personnalisés pour chaque apprenant.
Mail de lancement d’une formation bureautique
Mail à destination de l’ensemble des salariés de l’Entreprise, les apprenants ne sont pas demandeur de la formation.
Formation e-learning avec accompagnement [...]
- 26 janvier 2010
- Le manager et le responsable de formation
De nombreux acteurs de la formation interviennent dans cet accompagnement :
- Le manager
- Le responsable de formation
- Le tuteur
- Le formateur
L’accompagnement par le manager
Le manager a un rôle essentiel à jouer dans l’accompagnement des apprenants.
Il est capable d’intervenir auprès de ses collaborateurs sur les points suivants :
- La motivation : il doit motiver et encourager [...]
- 22 janvier 2010
- Prise en compte les spécificités du e-learning
L’apprenant a besoin d’être guidé pour se former à son rythme, selon ses besoins et dans les conditions qui lui conviennent le mieux.
Le plan de communication doit engager l’apprenant à :
- Se fixer un calendrier de formation :
- Pour éviter que l’apprenant ne repousse le moment de son apprentissage au risque d’être obligé de réviser [...]
- 20 janvier 2010
- Spécificités de la communication
Le dispositif de formation impose des choix quant aux axes de communiactions…
En fonction du dispositif de formation
- S’il s’agit d’un didacticiel pour lequel les apprenants sont inscrits d’office :
La communication devra susciter la curiosité et l’attente avant le déploiement, l’envie de tester le produit après le déploiement.
- Si le manager doit valider les demandes d’inscription [...]
- 16 janvier 2010
- E-learning avec tuteur physique
Dans ce cas, la conception est simplifiée et moins coûteuse.
Après que la conception du didacticiel est finalisée, un tuteur peut prendre le relais et guider l’apprenant dans son parcours d’apprentissage.
Le tuteur peut assister les apprenants à distance.
Points positifs
- La conception du didacticiel est allégée : ce type de formation permet de se consacrer à la [...]
- 12 janvier 2010
- Communication et e-learning : les questions à se poser
Certaines questions doivent être posées dans le cadre de la mise en place d’un projet de communication.
La première est sans doute la plus importantes : quel est le but général de cette action de communication ?
Avec quels acteurs veut-on communiquer ?
- Quels sont les enjeux pour chacun par rapport au projet ?
- Quelles sont leurs [...]
- 5 janvier 2010
- Elaborer un plan de communication e-learning
Les objectifs d’un plan de communication auprès des apprenants ou des acteurs de la formation visent à leur expliquer la démarche de la formation et à les faire adhérer au maximum.
Une communication réussie est une communication qui sera parvenue à :
- Informer, sensibiliser
- Faire comprendre
- Faire adhérer
- Faire utiliser la solution e-learning
Les messages à faire [...]
- 1 janvier 2010
- Outil de relance automatique
Il est possible de mettre en place un outil de relance par mail qui en fonction de critères bien précis, envoi automatiquement à chaque apprenant un mail personnalisé.
La personnalisation est réalisée pour chaque apprenant en fonction de son cas et en fonction de la formation.
Les conditions de relance peuvent être
- Relance des nouveaux apprenants
- Relance [...]
